外，
家特别安静，全程都望着她来
课，表现很专注，李月娟
越讲越投入，都忘了自己的衣着随着举手投
都会
，直到
课钟响她也不晓
觉。
李月娟今
的
感
衣着，使她不敢与同事直接
接触。
李月娟邻座的王老师说：「李老师，
校通告
，你就跟得这麽贴啊！」
李月娟时也不知怎回答，只
煳煳
回应，心
想什麽通告，她连忙打
开校
联
。
原来校
部通告，通告全体老师，因应有
全
回校，除提醒老师
注意要尊重的选择，也要留意言行，以免触犯『体族
桉』条例，同时校
方鼓励老师虽
必能与全看齐，也可先以清凉衣着回应，校方正与教育
联络，及和家教会讨论，商议校方进步的行
和回应。
李月娟看了通告，才明
王老师说话的意。
接来整，李月娟尽量避开同事的视线，在课堂她尽量不去想自己身
的衣着，只专注教，而奇怪也很专注课，全程注视着她，家
都很安静课。
有同事来跟她说她的衣着好捧，可不可以拍个照。
李月娟心想课前都给陈小芸拍了照，说不定照片都传开了，也便任由同事
拍照。
由于李月娟的
肯，有好多同事都走过来拍照，这反使李月娟很开怀，自己
好像明星样受到注视，不知怎样，心好有自豪满感。
到了放，李月娟收到陈的电话。
「李老师，我已把明你课要穿的衣着送到校务
，你离开校时顺道领
取。」
对方说完便挂线。
李月娟连忙到校务，果然有个包裹是给她的，她领了便离开校。
新 找 回 4 F 4 F 4 F , C 〇 M
&***26368;&***26032;&***25214;&***22238;&***65300;&***65318;&***65300;&***65318;&***65300;&***65318;&***65294;&***65315;&***65327;&***65325;
&***x6700;&***x65B0;&***x627E;&***x56DE;&***xFF14;&***xFF26;&***xFF14;&***xFF26;&***xFF14;&***xFF26;&***xFF0E;&***xFF23;&***xFF2F;&***xFF2D;
当李月娟走到街，觉街途
目都投向她，她才醒觉自己今的衣着
使自己半个
、沟，
全来，她低
赶路，不敢正视途，在车厢
也不敢坐，怕裙，
，但不知怎的，心充满着自豪满感。
李月娟回到家，打开包裹，面是条印
雪纺围巾，对方说这是明的
衣着，条围巾？李月娟摸不着脑。
这时电话传来条视频，李月娟打开看，原来是『围巾当衣服穿』，是
对方陈传过来的。
这时陈电话响起，李月娟接听。
「李老师，请你把围巾围在身弄成条吊颈裙子，然后拍个照片传过来。」
对方说完便挂线。
李月娟无奈只好照
，打开视频，依样把围巾围在身，再把围巾两端在颈
背打个结，果然真的成了条吊颈肩裙子，可是由于围巾的封度，两条是
无遗的。
李月娟无奈自拍照片传了过去。
周
早，李月娟如常起床梳洗，根据
示，今她是穿的就是印雪纺围
巾吊颈裙，着两个肩膀，当然围巾裙没有穿衣裤，裙摆短是短了点，
但两个总算是被
料包着，不像昨那
恤衫，少扣粒钮扣，和
沟来。
李月娟门走在街，她仍感觉途向她注目，她想或许是自己以围巾来
作裙子很特别吧。
李月娟回校，今多了老师穿着凉，女老师小背心热裤短裙不在话，尤
其较年青的女老师，以超短裙亮相。
李月娟的围巾裙
引了不少女老师的垂注，她们也觉得以条围巾裙衣，
式可多不同的变化啊。
今的课堂如昨致样，全都注视着李月娟课，李月娟心想除了
两条和肩膀外，两个都包在衣物，不过她很满意的课专注
态度。
快到放的时候，李月娟在教员室茶
室弄饮品，背后有声音说：「哗，李
老师，你的裙子都好透耶！」
李月娟转身看看是谁，说：「啊，是王老师，你说什麽？」
王老师说：「李老师
