诉任何
个
，但是我却无可以诉说，于是我拿起笔写
对她的思念，诗歌、信、小说，各种文体，唯的
角就是她，唯的题就是
，我的文笔很稚
，但我的心
却是真挚的。
我终于按捺不住了，想对她表
，也许她拒绝后，我也就可以
心了。
晚自习，我壮着胆子，把写满火热言语的本子给了她：「你看看这个。」
她接了过去说：「这是什么哦？）
我说：「你看了就知道了。」说完逃也似的转身就跑了。
回到家躺床
我想，她现在是不是正在看呢？看到那些话她会怎么想？会是怎么样的表呢？定会脸红的。
想到她脸红时的娇羞模样，我的心
就喜欢得不得了，但又担心她会不会
气恼怒，那夜就在兴奋与担心
渡过。
，我忐忑的走进教室，她正在低
习，没有看见我。
午，我没有得到任何回复，午，依然如故，我的心被这种等待煎熬着。实在是种莫名痛苦，既怀有极
希望，又怕答复到来时，得到的是拒绝。
直到晚自习放，我仍磨蹭着不肯走，终于，只纤纤素手把张迭了几折的信纸放在我桌，然后快步离开了。是婷！我的脑和身体同时有种巨冲击感，那张信纸写着婷的决定，我迫不及待的想看，却又担心着什么。
我把信纸揣到怀，骑车火速回家，把自己关在
间，小心翼翼
打开那张纸，她工整娟秀的字迹映入
帘，更让我激
的是它的
。她委婉的说，看了我写的那些信很感，可她不能就此决定接受，但她对我也是有着好感的，如果真的有意就等
考后，如果是真就禁得起等待，也让时间考验我们。
虽然她没有答应，但我依然心
怒放，只要有希望，我当然可以等待，多久都好。
怀揣希望的
子是快乐的，我们尽量像普通朋友样
，心都知道彼此是在极力控制着尺度和距离。可能旦挑明之后，感就无
像普通朋友那样纯粹了，它会越来越深的
展去，而不受观和理智的控制。
我们互相对视的神不样了，我们相互之间的了解更多了，我也知道了她的些况，婷的爸爸是政府
务员，
是医，父
对她从小严格教育，用她的话来说就是严厉又慈，因此她没有不好的习惯，她不攀比，只是颜
净、服饰整洁，从不枝招展。
虽然很聪明，但她心纯洁得像张纸，有着很多
好的品德，她善良体贴，富有同心，而且很自觉，绝不会
点让别难过或难堪的事，宁可自己吃点亏也不会亏欠别。她不
烦别，但对于别的求助她却从不拒绝，她说话总是轻声慢语，家起聊时她也不风把持话语权，总是安静的听着。
她是个脸有着真诚微笑的文静女孩，那不是脸谱化的凝固表，而是自她的心，只有心平和善良，脸才会有那样的笑。了解得越多，我不仅越她，而且愈敬佩她。
切细微变化都逃不过老练的班任的注意，那快乐的子不到半年，她终于找我们分别谈话了，我是口咬定我们没有恋的，并向老师保
请她放心，我回来还没来得及告诉婷，很有战术素养的班任就把她叫去谈话了。
她回来后我写纸条问她是怎么说的--那时班传纸条就像现在短信样行，她说实话实说了，我们没有恋，尽管我们有好感，但是约定好考之后再在起。我看过纸条后很是吃惊，她为什么这么诚实，告诉老师那些什么？
果然老师班后再次找我们谈话，她的
室只有我们
。她把门关后，脸严肃的问我：「你不是说你们没谈恋吗？你们两个怎么口径怎么不致？）
我们起回答：「我们确实没有谈啊！」老师说：「那婷说的约定是怎么回事？）
我哑口无言，婷怯怯的说：「老师，约定是以后的，我们现在并没有……」老师又心疼又有怒气的叹了口气说：「你们啊，有约定就分心了，还能安心习吗？我告诉你们，连这个念也不许有！）
我想先答应来，对老师阳奉
违，我俩暗渡陈仓就好，我看了婷，她那娇的嘴
微微颤着，对班任说：「老师，那只是约定，我们没有影响习的，连约定也不可以吗？）
我当时非常惊讶，她向乖巧文弱的听老师话，没想到现在敢和老师这么说话。我开始还有些责怪她的心，但现在不禁为她的勇气感，她是个易害羞的，因为这种事被老师找谈话定很羞愧，但她还是对老师这么说，要战胜这些需要多的勇气。
老师更气了：「我不比你们见识得多吗？所有早恋的都向我保不会影响习，我就没见过哪个不受影响的！我告诉你们，这念想都不许想，都给我好好习，我管不了你们，就告诉你们家长！）
我和婷都低了，老师的话吓住了我们，我们都不想让家长为我们
心。
在那之后我们收敛了很久，但终究是无控制思念的，我们说好不在前说话，连神都不，我们信笺传、我们电话诉衷肠，还要在双方家都没时。
开心的是晚自习间休息，和她在场黑暗
散步聊，却又不敢每都去，深恐太频繁引注意。
个月
撩的夜晚，我和她并肩而行，希望找到个僻静的方，但校
满是运的、散步的、聊的，树林和角落又被侣们占据，直到遍铃拉响，们才回归教
