那
早就有点不太对劲。
气转凉，空气
Sh答答的，
们的
绪也跟着
起来，哭声此起彼落，像
失控的
奏。何葶边安抚、喂N、边清洁、换
，心思绷得紧紧的。她早
没吃早餐，咖啡罐
去只让她更
昏。
然後，在阵手忙脚，她
错了
事-------她拿错了N瓶，把牛N给了对N制品过敏的。
她没
现，是老师在巡视时现的脸颊开始红肿、喘息声渐渐急促。老师
喊她的名字时，她整个
僵住了，脑袋片空
。
「你有没有看标签？这瓶是不能碰牛N的！」老师声音不是，但她从没听过那麽锐利的语气。
医护来得快，幸运
没有
事。家长赶来时，老师挡在前安抚说明，而她站在旁，连句「对不起」都说不口。
她被请假了
，暂停实习。
那晚，她在
间坐到
晨，手机摆在床，不敢打开。脑袋全是老师的声音、红肿的小脸、家长的
神--------那种「不信任」，像根针，
得她从心底冷到
肢。
她开始想，如果她没来这，那个是不是就不会事？
如果她没有坚持要走这条路，是不是反而更好？
她甚至开始搜寻「转科」、「转行」、「托育实习失败经验」，想从别的放弃哩，寻找个理的口。
但她也想起语雨。
想起她
次哭时的那声呜咽；想起她现在每都会拉着她的手走去拿玩
；想起她笑着说「姐姐」的模样。
她忽然现自己哭了--------不是因为被责骂，也不是怕自己没前途，而是怕自己连这份信任都再也碰不到了。
隔，她鼓起勇气传讯息给老师。
