说不
。
虽然老师已经在课堂
不知道被多少
看
过了，但在课堂之外，我还是
不希望别用有
意
老师，特别是曾经
心积虑想染
老师身体的周老师
。
「老师，刚刚周老师是不是来过？」
我也不知道怎麽掩饰心
的疑问，直接了当就走到正在客厅看书的老师面前
问。
「是啊。」
老师也不打算隐瞒我，看也不看我
答道。
「他
我把车开回来。」
老师接着道。
什麽？我以为等明
老师手比较不
不痛，我还可以载老师过去牵车趟，
让我痛的背部再享受
少女酥
按摩的复健，没想到老师宁可
烦周老师，
也等不了明。
况且，老师明明就不喜欢他，好吧，应该说好像不喜欢他，我也不太确定，
毕竟周老师年轻风趣、多金之外还很有正
感；回想即将满週年的３１８
运
，运期间他在
的慷慨陈词，还有赞助游览车送
北、提供便当这些事
，除了他想要陈湘宜老师之外，他几乎毫无缺点，何况，想要陈老师这
事
，根本就是所有男
的梦想啊，根本也不算是什麽缺点！而周老师是怎麽把老师
奥迪开回来的？
省事的方式定是先来拿钥匙，然后
钱坐计程车过去，才把
老师车子开回来，不但像嫖
样既钱又力，过程毫无快乐可言这点则比嫖
更惨，他只是专程来当老师的工
。
想到这
，刚刚才意气风
在老师身喷浓
的小小平几乎难过缩阳
入腹，我落寞道：「老师，他那麽喜欢您，您还烦他专程过去把车开回来，
他岂不是变成工了吗？」
接来我没说的是，要是哪他自作多
，后求欢遭拒时，会不会展成
个月才的某科
长求欢不成，
再姦
的严重社会桉！？说来那
个桉也引不少争议，要是当时那位长真的如他所说，是先
再侮
体，然后焚，那就相当于数个行为的实质竞
，是刑
２７１条的罪
还有刑２４７条损坏、侮体罪的数罪併罚。
而且姦和焚虽然都在２４７条「损坏、遗弃、污或盗取体者」
的构成要面；然而，他当时是基于不同的犯意，两个行为又没有时空连
贯，所以２４７条他就要实质竞两次，包
个姦的污体行为和
个焚的损坏体行为。
不过，罪的限低可能只罚
年，毁损体罪的限也只有
个月，
实际竞的结果可能不会到无期徒刑这麽重。
他选择这样的供述，对量刑而言是有利的。
但若实际他是先姦后，甚至是边姦边的结果，那就不是实质竞
、数罪併罚，而是先将强制
并故意害被害以「数行为的评价罪」
先理，也就是结犯的态样，成立刑２２６之１的超级重罪，刑度只
有两种，就是刑或无期徒刑，然后再实质竞焚这个毁损体的行为数罪併
罚。
总之，至少就是无期徒刑起跳。
我怕老师玩火自焚，正想提醒老师，却看见老师沙旁有运
夹克，在这
样的气，又刚洗完热
澡，老师应该不需要穿到那夹克。
我懂了，刚刚周老师来拿钥匙的时候，老师并没有如我揣测的
外洩，而
是套着那夹克拿钥匙给周老师的，老师激突
点的画面只让我
享。
方面，她确实好好保护了自己，方面，她并没有把我当作和周老师
样的外！想到这，我几乎要开心手舞
蹈，因为我知道我和老师的关係完
全和别不同，老师在我身边如同我在老师身边样的自在！不过接来老师无
心的句话又把我从堂打入狱：「放心啦，后来某些事，我和他的关
係已经不样了。」
这这这到底是什麽意思，难道她果然在我不知道的时候跟周老师进行了跨领
域的「
」？算了算了，
她就要完全包
她，如果她真的
瞎，我就不
会那麽喜欢她了，我相信老师的分寸。
看着老师书架满满的各
文献，我也随手从书架拿了本文教科书看着
，毕竟「少时不读书，长炎亚纶」
嘛
