时期
的烦恼，停留在试卷
的那些错题，以及科任老师提到的
次“课找同
起来讲”的心惊。
就目前而言，开心的是不用跑C的课间。
但显然这次不是。
明晃晃的太yAn已经在窗外悬好节课，跑C音乐在广播
照常响起，班也不例外。快速集
的通知结束，哀嚎混着班
任的批评声成了固定节目。班任是个年过半百的小老
，手端着保
杯，手象征X
邀赶，“待会
跑C结束了点名，后
那几个别想着
懒——
作快点，不要磨磨蹭蹭的——背诵小本记得拿在手，我看到时候谁在
呆……”
絮絮叨叨的声音渐小，逐渐被
没在躁的
群。程穗安揣好记单词的小本，顺着楼梯转弯的曲线向，成了众多乌黑
的员。
跑步是程穗安的强项，
表省队拿过短跑冠军，乐得班任老李笑开颜，逢就夸。加程穗安的成绩名列前茅，
室的老师便转当作案例给班的
讲，以至于程穗安
名过阵。
赖于
X，即使不讨厌跑步，程穗安还是更喜欢不跑C的课间。
有气无力的口号声像极了趴在林荫懒着叫唤两声的知了，广播的背景音乐在间奏时必然会听到教导任的鼓励。
海的年男拿着话筒喊道，“早没吃饭吗？口号都给我喊起来，声音都没我，再喊不来的班级待会单
留来——注意摆臂节奏——”
事实，跑完后都会被训斥顿。几个男窃窃
语，m0着模仿着他的语气和嘴脸，看到班任要过来时又赶紧轻咳几声假装低背书。
“有些同考得简直是塌糊涂——”
