她习惯掌控场面，也习惯用言语设防。
可当他
次都没有还嘴
站在那
，她忽然
现——她每句话都像在打她自己。
新
期
。
瑾刚进教室，还没坐
，就听见前
有
小声说：“那个谐都不怎么
说话……真的，感觉好奇怪。”
另个凑过去：“我看见他昨课个站在走廊
，好像在等瑾。”
“他不是她哥哥吗？怎么连招呼都不打？”
“你傻啊，看瑾那个样子，明显不太认他啊。”
“那也不能当空气吧？坐她后欸。”
瑾把书放到桌，作轻，没
声音。
她听见了，但没反应。她不是不在意，只是还没找到反击的方式。
他们讨论的不是谐——是她。
